С 2023 года министерство образования Тульской области совместно с Тульским государственным педагогическим университетом им. Л.Н. Толстого реализует проект «ПРОстажёр».

Смысл проекта в том, что студенты последних курсов вуза трудоустраиваются в школы, где под руководством опытных наставников уже на практике применяют полученные академические знания. Студенты проходят практику и получают зарплату, погружаются в атмосферу школы и в учебный процесс. А учителя знакомятся с молодыми кадрами.

Как сообщили в министерстве образования региона, в новом учебном году 290 старшекурсников педуниверситета вышли на работу в школы. Нововведение этого года – 14 студентов педагогических колледжей также стали участниками проекта «ПРОстажёры».

В восемь школ Щёкинского района 1 сентября пришли 15 студентов, решивших воспользоваться преимуществами регионального проекта «ПРОстажёры». В гимназии, лицее, школах №№ 7, 11, 13, 20, 16, Ломинцевской школе №22 они преподают ребятам английский и русский языки, физкультуру, предметы начальной школы, физику и математику, ОБЗР.

Как сообщили нам в Центре организации деятельности системы образования Щёкинского района, в прошлом учебном году в школах района были трудоустроены столько же студентов педвуза, из них половина после получения диплома решила вернуться в свои учреждения образования.

Сегодня студенты работают  в щёкинских школах учителями начальных классов, физкультуры, истории, английского и русского языков.

Директор ЦОДа Галина Гуляева рассказала:

«Проект «ПРОстажёр» даёт хорошую возможность пополнить педагогические кадры в районе. Полезен он и для самих студентов. На педагогической практике они не могут в полной мере влиться в систему образования, адаптироваться к образовательному процессу. У многих выпускников есть страх маленькой зарплаты, нагрузки. Работая в школах, они видят и реальную оплату своего труда и свою занятость. Отмечу, что школы изыскивают возможность для стимулирующих надбавок «стажёрам», чтобы заинтересовать их, поддержать и, конечно, побудить вернуться в новом учебном году в качестве дипломированного молодого специалиста. Также проект помогает молодёжи вовремя понять, верную ли профессию они выбрали. За каждым из них закреплён опытный наставник.

Таким образом, можно говорить об обоюдной заинтересованности в дальнейшем развитии проекта как со стороны образовательных организация, так и студентов старших курсов».