Учащиеся Пришненской школы № 27 стали победителями Всероссийского конкурса
С октября по декабрь 2025 года в Тульской области проходил региональный этап Всероссийского конкурса юных исследователей окружающей среды.

ШКИ — это семь высокотехнологичных студий, оснащенных современным оборудованием и новейшим специализированным программным обеспечением:
• звукорежиссура;
• современная электронная музыка;
• фото и видеопроизводство;
• дизайн;
• интерактивные цифровые технологии VR и AR;
• анимация и 3D-графика.
Обучение в школе двухгодичное и полностью бесплатное. Главная особенность – модульная структура. Каждый студиец имеет возможность примерить на себя профессии основных направлений креативных индустрий в течение одного года, создать проект и только после этого выбрать направление для углубленного изучения на второй год.
Обучение бесплатное и рассчитано на учеников от 12 до 17 лет. Продолжительность курса — два года.
Прием заявок завершится 29 августа 2024 года
Заполняйте форму: https://sci.ocktula.ru/dlya-postupayushhix/onlajn-anketa-v-studiyu-mastrota.html
С октября по декабрь 2025 года в Тульской области проходил региональный этап Всероссийского конкурса юных исследователей окружающей среды.
21 января Президент России Владимир Путин провел совещание с членами Правительства РФ в формате видеоконференции. На повестке дня – вопросы граждан, заданные во время специальной программы «Итоги года с Владимиром Путиным». Президент России подчеркнул, что все уровни власти должны перейти к продуктивной, обстоятельной работе в 2026 году.
21 января губернатор Дмитрий Миляев провел рабочую встречу с руководителем департамента региональных представительств ГК «Ростех» Дмитрием Азаровым.
Мы используем cookie-файлы для наилучшего представления нашего сайта. Продолжая использовать этот сайт, вы соглашаетесь с использованием cookie-файлов,
Политикой обработки персональных данных пользователей сетевых изданий, входящих в состав ГУ ТО «Информационное агентство «Регион 71» и
обработкой персональных данных Яндекс.Метрикой
нажмите здесь.

